（一）巧用课本知识

    俗话说“熟能生巧”，巧了自然会快．你对课本上学过的物理知识能熟练掌握，灵活运用，遇到物理问题就能多向思维，从而达到既巧又快地解决问题．例：如图所示电路中灯泡均为“6v 6w”，电源电压均为6伏，指出哪一盏灯最亮?

分析：灯的亮度取决于实际电功率的大小．如果对每盏灯都算出电功率，就要进行十多次运算，才能比较出哪盏灯最亮．如果你明确：“各盏灯电阻都相同时，根据电功率公式P=U2/R，两端电压最高的灯最亮”．然后用电路电压分配规律，看图中各灯的电压，L6灯两端电压为6状，比其它灯的两端电压高，所以L6灯最亮．

（二）巧选截面

例：如图所示，一物体漂浮在液面上，现将它浸入液体部分在任意处截去一小部分，再放入液体中，剩下的部分将     （  ）

    A、上浮．    B、下沉．    C、不动．    D、不能确定．

分析：若将物体浸入液体部分截去一小部分，物体的重力要减少，同时浮力也要减小．要判断其浮沉情况，应对重力和浮力各自减小的大小进行比较，较难计算．若巧选取截面，把截去的部位选到与水面相平处．显然，剩下的部分将下沉些．从而简捷得出正确答案为B．

（三）巧选参照物

甲、乙两站之间有公共汽车运行．每隔5分钟各开出一趟，全程运行20分钟．小明乘车从甲站出发，这时恰有一辆车进站．问小明乘车到达乙站，一路上遇到了几辆从乙站开出的汽车？(设所有汽车以相同进度匀速行驶)

分折：本例巧选参用物为：选小明乘的车为参照物，乙站开出的车相当以原来的速度的2倍行驶，小明乘的车与乙站开出的车每隔2．5分钟相遇，在20分钟内，相遇20分/2.5分=8(辆)．加上小明乘车出发时恰好进站的一辆，共遇到9辆车．