在计算机网络环境下，学习是在个人自主读书的基础上，以小组讨论、协商的形式开展的一种活动。计算机网络为我们提供的智能化环境，实现一对一的人机交互。教师可以利用计算机网络提供交互式的主题材料，组织学生进行个别化的学习，教师则可在教师工作站上浏览学生自学的情况，并通过耳机与需要辅导的学生进行个别对话，解决当前有必要解决的问题。在这种教学框架中，每个学生都可以在原有的知识水平和能力差异上起步，异步进入学习状态。它有效地改变了以往班级授课中的“同班同步”，达到“同班异步”的理想效果，使学生的认知活动始终接近与之相适应的“最近发展区”，实现本质意义上的“因材施教”。这种学习活动是竞争与合作的统一。

　　当今国际经济的核心，是知识创新、技术创新和高技术创新。——江泽民